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培养孩子自信心的十个好方法

1.认真对待孩子提出的要求这可以让孩子感觉到自己的要求受重视,比如孩子提出:“妈妈,你陪我玩一会儿!”如果当时家长忙,没办法陪孩子玩,可以明确说明原因,并告知:“等妈妈忙完了马上陪你”,让孩子感到提出的要求得到了重视。但如果妈妈说:“玩什么……

专题: 如何培养幼儿的想象力 孔子的教育思想是什么 孔子的教育思想有哪些 迈克尔杰克逊家人 

1.认真对待孩子提出的要求

这可以让孩子感觉到自己的要求受重视,比如孩子提出:“妈妈,你陪我玩一会儿!”如果当时家长忙,没办法陪孩子玩,可以明确说明原因,并告知:“等妈妈忙完了马上陪你”,让孩子感到提出的要求得到了重视。但如果妈妈说:“玩什么玩,没看到妈妈在忙吗?”孩子就会很委屈,有挫败感。家长经常忽视宝宝的需要,会让他因不被重视而失去信心。

2.适度让孩子自己做选择

在做决定之前,家长可以给孩子一个选择范围。以出去玩为例,可以给孩子一些可行的选择,让他来决定去哪里。比如说:“你想去游乐场还是动物园?”孩子做了一个选择,就会觉得自己受到了尊重。

3.不要嘲笑孩子

有些父母开玩笑似的嘲笑,有时候也会打击孩子。因为孩子分不清是玩笑还是真的嘲笑,有的家长会说:“你这个小笨蛋!”在大人看来可能是昵称,孩子却不太理解。

4.让孩子知道自己被人需要

比如父母适度请孩子帮忙做一些家务,事后表达感谢,这对培养孩子自信心也很有帮助。不妨说:宝宝今天帮妈妈洗碗了,妈妈非常开心。

5.在家里展示孩子的作品(画、手工等)或所获奖励(奖状、奖杯、奖牌等)

获奖行为是需要被赞赏的,奖状、奖杯、奖牌等放在家里比较显眼的地方,客人来了能一眼看到。对于孩子来说,赞赏的语言能使其好的行为得到强化,自信也会随之增强。

6.不要老跟别的孩子比

拿自家孩子的缺点跟别人的优点比,这对孩子不公平。家长正确的做法应该是,拿孩子跟他以前比,只要孩子这段时间有进步,就应该为他感到高兴。

7.教较大些的孩子学会用钱

学会用钱不仅是要教孩子理财能力,更是锻炼他自我控制和安排生活的能力。家长可以教他做零花钱的预算,如何节省钱,让孩子自己做消费决定。他如果想买一个东西,可以通过自己的努力攒钱买。这样也会增加孩子的成就感。

8.别过度干涉孩子的社交

家长应鼓励孩子主动去交朋友,但不必对孩子之间的交往过多干涉。有的孩子会觉得和同龄人玩无趣,喜欢跟大点的孩子玩,有的孩子跟大孩子一起玩会有挫败感,觉得自己能力不如人。所以要看自家孩子的实际情况,家长可以适当提参考建议,但不能以自己的喜好强行筛选孩子的朋友圈。

9.不要因怕脏等原因制止孩子探索他感兴趣的东西

很小的孩子习惯咬东西,大一点的孩子喜欢到处摸、到处玩。其实,只要孩子没有危险,应该多鼓励这种行为,不要怕脏怕麻烦而一味制止。

10.教孩子发挥自己个性中积极的一面,扬长避短

家长要明白孩子优点在哪里,缺点在哪里。有的孩子活泼好动,性格外向,擅长人际交往及运动。可外向的孩子不容易集中注意力,虎头蛇尾,家长可以教孩子把事情分成一段一段来做,尽量培养他的韧性。文静的孩子不是那么活泼,这时候家长除了鼓励其交往,还可以多让他做自己擅长的事情,增强信心。内向孩子有一个很大的优点,就是做事情容易坚持。但自我评价常常容易偏激,家长要多鼓励他。不要强迫他改变秉性,而是要根据孩子个性来发展。

只关注表象的短期化的艺术形式,不重视长期艺术修养的培养。父母追求的只是短暂的冲动,让孩子学习乐器一段时间,或者让孩子跳舞两年,然后并不坚持继续学习。这是错误的。我们要知道,艺术培养不是去上几节课就能培养出来的,而是要用心在生活中渗透艺术,并且修至细微,即使我们不参加艺术培训课程,也可以获得艺术氛围,并伴随终身。

其实在每位家长不厌其烦的嘱咐中,都充满着对孩子的期待,然而效果如何呢?小学生们被逼着参加各种不感兴趣的“兴趣班”、无休止的竞赛考试、令人恐惧的题海战术,这些在众多家长看来都是提升孩子“生存能力”的必要步骤,却在无形中扼杀了孩子对于学习的兴趣。

从孩子开始上幼儿园,当家长的似乎也要陪着再学一次。现在国内幼儿教育,也越来越注重培养孩子的想象力了。所以,和孩子一起完成作业,要充满想象力。

如何培养孩子的想象力爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”培养孩子学习的趣味性,是少儿学习成功的关键。兴趣也是打开思维的钥匙,孩子有了兴趣,便会有强烈的求知欲,才会开动脑筋,积极参与到学习中。

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