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如何上好一节小学音乐教唱课

如何上好一节小学音乐教唱课?结合平时的教学实践,我认为要上好一节音乐课,必须从以下几个方面入手:(一)明确唱歌教学的三维目标:小学音乐课重点是唱歌教学,要想成功的完成唱歌教学这一环节,应该突出三个方面:1、我们把发展歌曲兴趣(喜欢唱歌)作为……

专题: 浅谈音乐课的情感教学 正保远程教育医学网 正保远程教育网 工匠精神与教学改革 

如何上好一节小学音乐教唱课?结合平时的教学实践,我认为要上好一节音乐课,必须从以下几个方面入手:

(一)明确唱歌教学的三维目标:

小学音乐课重点是唱歌教学,要想成功的完成唱歌教学这一环节,应该突出三个方面:

1、我们把发展歌曲兴趣(喜欢唱歌)作为共同目标。

2、情感交流(感受表达歌曲的情感,有感情有理解的唱歌)。

3、学习音乐知识与技能(感受歌曲的节奏、节拍及识谱发声等,知识和技能是手段)。

(二)会唱、唱好歌曲。

唱会歌曲,能正确的把歌曲的曲调,节奏,歌词掌握。唱好歌曲,就是要正确的理解,感受,体验歌曲的情感,正确表达歌曲的情感风格。创造性的表达歌曲,就是我们常说的对歌曲进行艺术处理。我们根据新课标的理念,先唱会歌曲再来进行艺术处理。我们应该在唱歌曲的第一个音的时候就注意它的感情。歌曲的艺术创编要贯穿歌曲的始终,不要一味的根据歌词去创编,同时还要根据歌曲的旋律来对歌曲进行艺术创编,包括力度,速度,感情。学生每唱一次,老师都要提出不同的要求,让学生从歌曲的力度上,速度上,情感变化上分别进行讨论,进行体验。

(三)听唱和视唱相结合。

从听唱法向视唱法过度,采用整体听唱和分句听唱。欣赏范唱是教学成功的关键,能给孩子一个整体的感受。当学生能完整的唱完一个乐句时再采用视唱法,激发学生对整个音乐的感受和对音乐学习兴趣。

听完三位老师的音乐课后,教研员分别与执教者进行了面对面的交流。从谈教学设计到课改理念;从谈老师的专业素养到上课时平实的教风;教研员们精辟的点评给这三位青年教师莫大的鼓舞,对于他们的专业成长起到了引领作用。

“老师好!”看到授课老师后,孩子们突然变得很兴奋,用最响亮的声音喊出这三个字,音乐也在教学楼的各个教室响起。“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮”“花皮球,真可爱,轻轻一拍就跳起来”“我心中有个太阳,我心中有个月亮”……教室的门窗关不住孩子们快乐的歌声,即便是那几个最调皮的孩子,也认真地拿起音乐课本,跟着老师大声唱起歌。

这所位于长清区西南角的小学一共有六个年级,容纳着周边四个村子的孩子,每个年级只有一个班,共172名学生,其中大约三分之二是留守儿童。整个学校有16名老师,因为师资力量缺乏,配备的音乐美术老师都转去教语文、数学课了。

站在讲台上讲授音乐课的老师都来自山东省直老战士合唱团支教团,如果没有这支支教团,广里中心小学的孩子们在小学阶段也许都无法接受音乐教育。邓海燕是这支支教队的创始人,他和孩子们的缘分,开始于2013年。

二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

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